Эссе на тему: «Моя педагогическая философия».

 

Воспитатель – это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он учит своих воспитанников.

К. Гельвеций

 

Человек должен относиться к выбору профессии осознанно. Из огромного множества профессий нужно выбирать ту, которая наиболее ему по душе.

Когда я была ребенком, у меня было огромное количество кукол. Приходя домой из детского сада, я играла с ними в свой «детский садик». Там жила сказка. В моём выдуманном садике царило счастье!

Получилось так, что мечта моего детства привела меня в мир детей и одну из самых интересных и полезных профессий! Я стала воспитателем!

Это мой путь, мой сознательный выбор. Я иногда даже думаю: "А может  это не я выбирала эту профессию, а она долго, терпеливо и настойчиво выбирала меня?"

Со временем мои представления о профессии воспитателя расширились. За годы моей работы в саду судьба свела меня с замечательными людьми, прекрасными педагогами. Я училась у опытных воспитателей нелегкому мастерству. Стать мастером своего дела нелегко. Знаю одно: нельзя останавливаться на достигнутом. Неспроста народная мудрость гласит: «Век живи, век учись». И я учусь всю жизнь.

Бывали моменты, когда педагогический успех и отличные результаты детей давали мне силы и вдохновляли меня, хотелось творить ещё, поделиться всем, что знаешь, подарить частичку себя. Но бывали минуты, когда опускались руки, и казалось, что все мои возможности исчерпаны. И  придя в детский сад, увидев широко раскрытые глаза детей, жаждущие открытий и чего-то нового, я понимала, что нужна им! Нужно работать над собой и искать новые пути и подходы в работе с ними! Если прежде большинство занятий  проводила традиционно, то сейчас все чаще  практикую проведение интегрированной образовательной деятельности, занятий-путешествий. При организации совместной деятельности я выступаю как партнер, использую проблемные ситуации, которые заставляют детей думать и находить творческие решения.

Я согласна с К.Д. Ушинским, что, если мы удачно выберем труд и вложим в него свою душу, то счастье само отыщет нас.

Дети любого возраста тонко чувствуют, как к нему относится взрослый человек: любит его, понимает ли, желает ли ему добра. Бездарных детей нет, в каждом есть искорка таланта, которой нужно просто помочь разгореться. Любить ребенка легко, он умиляет своей беззащитностью, милыми детскими чертами, а вот увидеть в нем личность, помочь развить эту личность может только настоящий воспитатель.

Что может быть сложнее - растить человека? Открывать ребенку мир, открывать ребенка, как мир для себя. Осознавать: «Ты нужна им, ты не зря пришла в эту профессию». Я считаю, что это должно быть принципом работы каждого педагога.

В современном обществе зачастую материальные ценности поставлены на ступень выше духовных, искажены представления о добре и милосердии, гражданственности, справедливости, патриотизме.

Дети – это наше будущее. Важно своевременно научить их любить и беречь всё то, что создано природой и старшим поколением: окружающий нас мир, свободу, независимость, Отечество.

Мне кажется, что я иду верной дорогой. Благодарность детей и родителей, одобрение коллег, признание профессиональных успехов наполняет меня постоянными стимулами в работе. Выпускники навещают меня, делятся своими новостями и достижениями. Это вселяет уверенность в своих силах, возможностях.

И пускай изменяется государство, меняются поколения, меняются критерии ценностей в семье - детский сад останется моделью устройства мироздания, в центре которого ребенок. И от того, кто рядом с ним в настоящий момент, от того, что запало в его душу и разум, зависит, каким человеком он вырастет. А рядом с ним педагог, воспитатель – и значит будущее в его руках – наших руках!

 

Берегите своих детей,

Их за шалости не ругайте.

Зло своих неудачных дней

Никогда на них не срывайте.

И пока в доме детский смех,

От игрушек некуда деться,

Вы на свете счастливей всех,

Берегите ж, пожалуйста, детство!

(Э. Асадов)